- 题名/责任者:
- 以学生为本的教学设计.初中卷/主编余新, 李宝荣
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-1995-9/CNY45.00
- 载体形态项:
- 234页:图;24cm
- 并列正题名:
- Instructional design of student-centred learning.Junior middle school edition
- 丛编项:
- 以学生为本的课堂:教师学习指南丛书
- 个人责任者:
- 余新 主编
- 个人责任者:
- 李宝荣 主编
- 学科主题:
- 课堂教学-教学设计-初中
- 中图法分类号:
- G632.421
- 一般附注:
- 北京教育学院“协同创新学校计划”项目成果
- 相关题名附注:
- 英文题名取自封面
- 书目附注:
- 有书目 (第231-234页)
- 提要文摘附注:
- 本书以教育部颁发的《中学教师专业标准》提出的“以学生为本、能力为重”教师专业理念为指导思想，基于多年来北京教育学院团队与英国培训团队合作开展的“2016—2018年北京教育学院协同创新学校计划——以学生为中心的课堂教学创新行动研修项目”理论研究和课程实施经验，系统梳理了“以学生为本”的教育理论，汇集了“以学生为本”课堂创新设计与实施的教学工具，以初中学科为单位，根据模板汇集教学设计与反思的成熟案例。本书包括以学生为本的教育理念、教学原则、教学方法、教学活动工具，以及以学生为本的课例反思等几部分，教育教学理念前沿，学科案例代表性广，作为一线教师、教育培训者的培训教材应用价值较大。
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